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Symposium (11 documents )

Agir ensemble dans l'évaluation de la formation pédagogique des enseignants du supérieur (Symposium) Nathalie Younès, Christelle Lison fulltext : Symposium Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377457

Favoriser l'engagement des étudiants dans les activités d'apprentissage : quels modes d'agir ensemble ? Jean-François Desbiens, Noemi Garcia-Arjona, Oriane PETIOT, Jérôme Visioli fulltext : Symposium Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377287

L'agir ensemble dans les « campus connectés » Pierre Beust, Frédérique Teinturier-Robert, Elodie Gully fulltext : Symposium Les politiques et stratégies de l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:375161

Les dynamiques coopératives à l'œuvre dans le projet DUNE-DESIR Jérôme Clerget, Pascal Plantard, Geneviève Lameul, Matthieu Serreau fulltext : Symposium Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377183

Lutter contre l'isolement et le décrochage à l'université : Facteurs soutenant l'entraide entre enseignants et étudiants Philippe Parmentier fulltext : Symposium Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:376411

Pourquoi former aux compétences transversales dans les curricula d'ingénieur aujourd'hui Tensions, injonctions et leviers d'action Catherine ADAM, Lydia Djennadi, Mylène Chalifoux, Christiane Papineau, Delphine Ducarme, Myriam Banaï, Denis Lemaître fulltext : Symposium Les modes d'"agir ensemble", Les politiques et stratégies de l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377275

Proposition de Symposium : Agir ensemble pour former les étudiants au développement durable Caroline Verzat, Nathalie Kruyts, Audrey Beghon, Julie Lecoq, Christine Dupont, Marthe Nyssens, Léticia Warnier, Sophie Pondeville, Valérie Swaen, Sabrina Courtois, Pauline de Montpellier, Julie Solbreux, Julie Hermans, Lara Vanderstichelen, Sarah Saint Amand, Stéphanie Merle, Jean-Pierre Raskin, Isabelle Aujoulat, Sylvie Sarolea, Alice Sinon fulltext : Symposium Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377467

Renouveler les pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur : analyser les évolutions et proposer des dispositifs pour agir ensemble Grégory MUNOZ, Yassine Zouari fulltext : Symposium Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377452

Repenser la formation des directions d'établissement d'enseignement France Gravelle, Ph. D, Marie-Hélène Masse-Lamarche, Julie Monette, Caroline Gagnon, Louis-Philippe Lachance Demers, Mallory Schaub fulltext : Symposium Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:374155

Un cadre conceptuel pour repenser les dispositifs de soutien à l'innovation pédagogique dans l'enseignement supérieur hervé barras, Christelle Lison, Emmanuel Sylvestre fulltext : Symposium Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377403

Une approche intégrée de la réussite étudiante à l'université : Accompagner l'étudiant de l'enseignement supérieur au sein des pratiques enseignantes et du programme de cours Mikaël De Clercq, Cathy Perret, Isabelle Bournaud, Patrick PAMPHILE, Karine Dejean, Maud Carlier d'Odeigne, Johanne Huart, Laurent Leduc, Nathanaël Laurent, Celine Dispas, Dominique Verpoorten, Valérie Stevens, Véronique Leroy, Mariane Frenay fulltext : Symposium Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:375963

Co-Lab (17 documents )

Approches fictionnelles de l'observation des situations pédagogiques et méthodologie de réflexion collective permettant l'élaboration d'une grille d'évaluation au service du développement collaboratif de l'enseignement conçu comme alignement Arthur ENGUEHARD, Emmanuel Sylvestre fulltext : Co-Lab Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377455

Atelier Co-Lab "Escape the Classroom Cédrick Béler, Pascale Chiron, Xavier Desforges, Philippe Fillatreau, Laurent Geneste, Thierry Vidal fulltext : Co-Lab Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377229

Ces fleurs qui ont poussé sur le fumier : une autoformation individuelle et collective dans l'enseignement des langues à distance Jean-Luc Delghust, Nancy Verhulst fulltext : Co-Lab Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377472

Conception de situations d'apprentissage expérientiel afin de permettre une évaluation réflexive de soft skills Yann Verchier, Chloé Duvivier fulltext : Co-Lab Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:375364

Coopér'Action Valérie CAMEL, Geneviève DAVID, Sarah LEMARCHAND, Saida Mraihi fulltext : Co-Lab Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:376929

Créativité, enseignement-apprentissage et coopération Anne-Céline GROLLEAU, Sandrine Gelly-Guichoux fulltext : Co-Lab Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377306

Evaluation entre les pairs dans la formation en ligne : quels défis pour la construction de la communauté d'apprenants ? Vaitea Jacquier, Irina Otmanine, Jean-François Detout, Mathieu Villars, Manon Desjardins fulltext : Co-Lab Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377406

Expérimenter une méthode d'intelligence collective pour discerner les expérimentations-Covid à pérenniser Benoit Raucent fulltext : Co-Lab Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377307

Faire converger l'énergie des membres d'un groupe vers un but commun avec le processus de décision par consentement Hélène Weber fulltext : Co-Lab Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377199

Former aux compétences transversales à l'université : apprendre à travailler en équipe pour mieux agir ensemble Hélène Weber fulltext : Co-Lab Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:373106

La communauté Profs-Chercheurs : recherche collaborative pour relever les défis de l'enseignement supérieur Ignacio Atal, Elsa Chusseau, Maëlle Crosse, SOPHIE RAISIN fulltext : Co-Lab Les modes d'"agir ensemble", Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377358

La labellisation des espaces d'apprentissage comme vecteur de valorisation pour améliorer les pratiques de l'enseignement supérieur Sandra LALANNE, Pascal Vangrunderbeeck, Sophie Guichard, Thierry Sobanski fulltext : Co-Lab Les modes d'"agir ensemble", Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble", Les politiques et stratégies de l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377312

Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'« agir ensemble » Sophie Lasserre, Patrick Binisti, Julien Mesangeau, Bertrand Monthubert fulltext : Co-Lab Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377497

Les escape games comme moyen et but de la formation des enseignants Manuela Guisset, Pascal Vangrunderbeeck, Isabelle Motte, Nathalie Kruyts fulltext : Co-Lab Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377439

Recherche collaborative, entre pratique et recherche pédagogiques Sarah Perrier fulltext : Co-Lab Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377221

Une carte de campus pour interroger ensemble un agir en faveur de l'inclusion Sandrine Gelly-Guichoux, Marie Blain-Pinel, Benjamin Mathery fulltext : Co-Lab Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377180

Vivre une démarche créative, collaborative par l'expérimentation pour valoriser les compétences des apprenants Tony Vanpoucke fulltext : Co-Lab Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377214

Communication individuelle (109 documents )

A la recherche du Palais de la Reine : Bilan intermédiaire d'une collaboration belgo-malgache dans la conception et la réalisation d'un dispositif de formation continue en pédagogie universitaire à l'université d'Antananarivo Lalaina Nomena RAVELOSAONA, Jean-François Guillaume, Raft Razafindrakoto fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377242

Accompagnée, accompagnante, parcours de formation à la pédagogie d'une nouvelle maître de conférences Samantha Heringuez, catherine Couturier, Viviane Boutin fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:375431

Accompagnement et engagement des élèves dans un wiki collaboratif Julie Bourbeillon, Céline Martel, Alice Maurin, Christine Vandenkoornhuyse fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377087

Accompagner l'appropriation des pratiques comodales des enseignants en situation de pandémie Andres Gonzalez, Emmanuelle HEIDSIECK fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377440

Accompagner l'innovation pédagogique selon une démarche SoTL Marilou Bélisle, Stéphanie Lanctôt, nathalie Lefebvre, Constance Denis fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377484

Accompagner le changement à l'université : le cas d'une réforme de programmes Sophie Pondeville, Hélène Laurent fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377160

Agir en réseau pour développer ses acteurs de la pédagogie Valérie CAMEL, Saida Mraihi, Geneviève DAVID, Sarah LEMARCHAND, Lionel HUSSON fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:376931

Agir ensemble au service d'un Projet d'Établissement sur la formation : une expérience d'États Généraux à l'université de Bourgogne ALEXANDRE EMORINE, Joëlle Demougeot-Lebel fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377300

Agir ensemble en communauté de pratique : améliorer la pédagogie universitaire Stéphanie Demers, Ruth Philion, Marie-Josée Goulet fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377348

Agir ensemble lors des stages en enseignement, le point de vue des maîtres de stage Christophe Baco, Antoine Derobertmasure, Marie Bocquillon, Marc Demeuse fulltext : Communication individuelle La notion d'"agir ensemble" comme objet d'étude, Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:373484

Agir ensemble pour améliorer la précision du jugement d'autoévaluation des étudiants dans et par la pratique de l'autoévaluation et pour soutenir l'autorégulation des apprentissages Véronique Leh Louis, Simon Zingaretti fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377426

Agir ensemble pour changer les dispositifs d'évaluation des acquis d'apprentissage à l'université Anna Barry, Achille Braquelaire, CHRISTOPHE ROINÉ fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377437

Agir ensemble pour faire reconnaître "hors les murs" des compétences transversales développées par les étudiants Audrey Péculier, Sylvie Pires da Rocha, Arnold Magdelaine fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377308

Agir ensemble pour une intégration réussie : le cas de Chypre Fabienne Baider, Joyce Mroueh fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377295

Agir ensemble pour une plus grande maitrise par les étudiants de leur parcours (projet AcCompLi Elzbieta Sanojca, Emmanuel Triby, Louis Durrive, Dominique Kern, Maël Loquais, Andrea Morales, Brigitte Pagnani fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377436

Agir sur l'apprentissage des étudiants en développant leurs compétences numériques à l'aide d'un edugame Ludovic Miseur, Caroline Sommereyns fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:373535

Analyse d'une démarche de recherche-intervention au service de la transformation Cécile Picard-Limpens, Pauline Jourdan fulltext : Communication individuelle Les politiques et stratégies de l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377458

Anatomie d'une approche-programme en formation d'enseignants en éducation physique Valérie Michaud, Jocelyn Gagnon, Denis Martel, Benoit Tremblay, Luc Nadeau fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble", Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:373252

Au-delà des limites de la co-construction : biais et leviers Pascaline DELALANDE, Priscille HEBERT fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble", Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377386

Clarifier le concept de communauté d'apprentissage professionnelle pour penser « l'agir ensemble » dans l'enseignement supérieur Florian Bertrand, Christophe Reffay, Denis Pasco fulltext : Communication individuelle La notion d'"agir ensemble" comme objet d'étude sciencesconf.org:aipu2022:377225

Co-construction d'une conférence-performance comme objet de vulgarisation scientifique Delphine Sangu, Marion Le Nevet, Sylvie Pires da Rocha, Arnold Magdelaine fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377351

Co-construire en réseau des ressources d'apprentissage Paloma Poirel, Maeva Hostachy, Donna Ricarrère, Kaies Souidi, Cyril TOUBLANC, Elodie Delahaye, Sylvie Marchesseau, Bernard Cuq fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:373325

co-production d'une ressource à destination des formateurs d'enseignants dans le cadre d'un groupe de travail de l'Inspé et augmentation du pouvoir d'agir des différents acteurs aline blanchouin, Jean-Noël Blocher, Marie-Pierre LAISNE, Marie-Pierre SAULZE fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377421

Comment construire du sens pour les enseignants dans l'utilisation des outils numériques après le COVID ? Une étude cadrée par la théorie de l'auto-détermination. Thomas Deroche, Véronique Depoutot, Isabelle Bournaud, Isabelle Demachy fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377107

Comment former à l'innovation pédagogique et au SoTL : défis et suggestions Chantal Tremblay, Diane Leduc, Alain Stockless, Geneviève Lameul, Julie Denouël, Elsa Chusseau fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:376830

Comment susciter un engagement totale dans un scenario complexe d'apprentissage hybride et experientiel : Innovant comme on enseigne innovation Roberto ABRAMOVICH, Marcos Lima Cerqueira fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377470

Comparaison de la perception des valeurs portées par les enseignants du supérieur chez des populations étudiantes françaises et chinoises Jean-François Bodart, Aurélie Dupré fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377380

Conception collective d'un tuteur virtuel pour l'apprentissage individualisé des étudiants Emilie Delaherche, Jean-Patrice Glafkidès fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377322

Construction d'un dispositif interdisciplinaire pour l'entrée en licence de sciences et technologies Thierry Maligne, Sophie Jequier, Bruno Pinaud, Cécile Garcia, Ghislaine Godinaud fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377405

Construire la compétence comme un système d'instruments partagé Joris Felder, Charlier Bernadette fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377289

Construire un environnement d'enseignement-apprentissage dans une approche franco-canadienne en sciences infirmières en contexte international : un savoir-agir complexe et pluriel Myriam Gauthier, Johanne Gagnon, Amélie Blanchet Garneau fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:375701

Coopétition pour l'agir ensemble autour d'enjeux pédagogiques : le cas d'Angers Loire Campus nathalie debski, Anne Morel, Isabelle Marechal fulltext : Communication individuelle Les politiques et stratégies de l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377372

Création d'une communauté de praticiens réflexifs sur la langue Ana Dias-Chiaruttini, Julie Fermen, Hourieh Marvi fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:374408

Critères de qualité d'applications éducatives de réalité virtuelle Christine Marquis, Bruno Poellhuber, Sébastien Wall-Lacelle, Audrey Groleau fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377408

D'un accompagnement coopératif en formation à la coopération accompagnée à l'université Charlotte Velly, Anne-Gaëlle Dorval, Elzbieta Sanojca fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377428

De l'urgence à la crise : une recomposition agentive des pratiques d'enseignement et d'apprentissage Paquelin Didier fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377480

Déployer des services documentaires en soutien à la pédagogie Laure Delrue, Elsa Devarissias, Aurélie Dupré, Laurent Matejko fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377385

Des acteurs pluriels pour former aux compétences informationnelles à l'Université Florence Thiault, Damien Belvèze fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377188

Des dispositifs en faveur d'une culture de la pédagogie collective Charlotte POURCELOT-CAPOCCI, Sébastien TERSOU fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:376860

Des relations sociales constructives en formation universitaire Michael HUCHETTE, MARTINEZ BARRERA Luz, Gilberto Ramos-Iduñate fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:373227

Développement d'un programme de formation aux usages pédagogiques du numérique : regard pluriel sur un partenariat franco-québécois Alain Stockless, Geneviève Lameul, Diane Leduc, Chantal Tremblay, Elsa Chusseau fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble", Les politiques et stratégies de l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377247

Développement de la pensée critique chez des étudiants de Licence en enseignements d'introduction à la bioéthique Jean-François Bodart, Yanele Poteaux fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:376725

Développer la (pré-)professionnalisation en Faculté des Lettres : l'écriture professionnelle Camille Fauth, Francine Gerhard-Krait, Marie Lammert, Catherine Schnedecker fulltext : Communication individuelle Les politiques et stratégies de l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:371903

Dispositif de co-développement pour favoriser l'appropriation de l'APC dans une formation de Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) Rajae Tariba, Jacques Tardif, Tuyet Tram Dang Ngoc, Sigolène Couchot-Schiex, Valérie Grand-Chavin fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377430

Dispositif réflexif pour l'essor des compétences enseignantes Julie Lefebvre, Dan lecocq, Hélène Lefebvre fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377258

Dissection d'un dispositif de compagnonnage pédagogique Pauline Jourdan fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377466

Echec élevé à l'université marocaine : Constat et solutions. Noura Ettahir, Kamal Kettani, Aziz Ettahir, Mohamed Sbihi fulltext : Communication individuelle La notion d'"agir ensemble" comme objet d'étude sciencesconf.org:aipu2022:377404

Effets de l'enseignement explicite sur l'anxiété langagière en cours de langue étrangère. Retour sur une Recherche Action à l'université de Poitiers ARBER SHTEMBARI, Marigel Garcia Lozano, Peter Forte fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377092

Égalité des sexes à l'université : enjeux des politiques de formation, rétrospectives et perspectives de leur déploiement et mises en œuvre Sigolène Couchot-Schiex fulltext : Communication individuelle Les politiques et stratégies de l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377468

Émergence d'un leadership distribué pour la construction d'un enseignement basile sauvage, Stéphane Genaud, Arash Habibi, Vincent Loechner, Pierre-Olivier Simonard fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377009

Enseignement à distance : Retour sur le vécu professoral Chantal Bouchard, Cynthia Potvin, Nancy Black, Monique Levesque fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377394

Enseigner des concepts en histoire en stage. Quel agir ensemble ? Félix Bouvier, LIliane Portelance, Bastien Sasseville, Karine Gélinas fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377212

Enseigner et apprendre la démonstration en mathématique : perceptions et vécu dans l'enseignement supérieur aux Antilles MICKAELLE RAMASSAMY, Antoine Delcroix, Maurizio ALI fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377193

Enseigner la transdisciplinarité à l'université : de « oser à agir ensemble » Mirella Vadean, Denis Berthiaume fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377132

Évaluations digitalisées des apprentissages : l'exemple d'un cours de géopolitique en école supérieure de commerce Barbara Szafrajzen, Lionel Rivière fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377035

EVES : une recherche-action qui interroge la réflexivité et l'agir ensemble RANA CHALLAH, Charlotte POURCELOT-CAPOCCI, Emmanuel Sylvestre fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377377

Examination de la relation entre la motivation, l'engagement et la performance des étudiants dans un MOOC au sein de l'Université Cadi Ayyad: une approche de modélisation par équations structurelles. Abdelghafour El issi fulltext : Communication individuelle La notion d'"agir ensemble" comme objet d'étude, Les modes d'"agir ensemble", Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble", Les politiques et stratégies de l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:369260

Faire ensemble : genèse d'une recherche collaborative dans le supérieur Anna Clavel, Christelle Lison, Cyrille Gaudin, Sylvia Heurtebize, Pierre Benech fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377311

Faire savoir ensemble – typologie des communautés de pratique pédagogique(s) dans l'enseignement supérieur CHRISTOPHE ROINÉ, Sophie Grossmann, Marjorie Vidal fulltext : Communication individuelle La notion d'"agir ensemble" comme objet d'étude sciencesconf.org:aipu2022:377441

Formation aux pratiques collaboratives en santé : analyse d'un dispositif pédagogique tridisciplinaire en formation initiale durant la période pandémique: Médecin, Kinésithérapeute, Ostéopathe sarah nouwynck, Quentin vanderhofstadt, Maxime Etenaille, Francisco Felgueroso.Bueno, Jessica Mellier, Pierre-Joel Schellens, Joachim Van Cant, Benoit Beyer fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377393

Groupe de recherche en pédagogie universitaire Monique Levesque, Cynthia Potvin fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377474

Hilisit : HybrIdation en Licence ScIenTifique – Un projet multi-faces Sophie Jequier, Corinne Kolinsky, Manuel MAJADA, Laurence Mouret, Nour-Eddine Oussous, Jean-Marc Virey fulltext : Communication individuelle Les politiques et stratégies de l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377376

Il faut un village pour former un artiste Marie-Eve Skelling Desmeules fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble", Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377131

Impact d'un dispositif de classe inversée sur l'engagement d'étudiants de premier cycle universitaire en Sciences de la Vie François Agnès, Marine Moyon, Morgane Locker fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377099

Intégrer des vidéos 360° en formation des enseignants pour accompagner la formation professionnelle Lionel Roche, cathy rolland fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377465

L'agir dans l'encadrement de recherches : entre autonomie et guidage Aura Luz Duffé Montalvan fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377444

L'agir ensemble : un levier pour enseigner en période de (dis)continuité pédagogique ? Sophie KENNEL, STEPHANE GUILLON, Stéphanie Mailles Viard Metz fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377471

L'Agir évaluatif partagé ou la définition d'un Agir ensemble dans l'enseignement supérieur Valérie Soubre fulltext : Communication individuelle La notion d'"agir ensemble" comme objet d'étude sciencesconf.org:aipu2022:376457

L'auto-évaluation comme dispositif pédagogique en travaux pratiques Nassera Tounsi fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377451

L'aventure développementale, un chemin commun Christine Bouissou fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377231

L'espace conceptuel : un dispositif pédagogique inédit David Foley fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377462

L'expérimentation de la coopération entre praticiens et chercheurs : l'exemple du projet « La Main aux données » Rozenn DECRET-ROUILLARD, Vincent AMOSSE, Mélinda LECOQ-HAMMADI fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377456

L'intégration de simulations de réalité virtuelle en sciences durant la pandémie; le point de vue des enseignants et des étudiants Bruno Poellhuber, Sébastien Wall-Lacelle, Christine Marquis fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377373

L'« agir ensemble » : un motif d'engagement dans le projet DUNE-DESIR Charleyne Caroff, Sylvie Beaufils, Laurine Peter, Jee-Seul Sophia Ahn fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377276

La construction du projet de recherche par des professionnels-étudiants ; deux configurations de savoirs en jeu Emmanuel TRIBY fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble", Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377489

La relation d'accompagnement en pédagogie universitaire, un vecteur de développement mutuel Aurélie DUPRE fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377409

La typologie des conceptions des ESS : La dimension enseignement Catherine Larouche, Denis Savard, Lucie Héon, Pauline Jean fulltext : Communication individuelle Les politiques et stratégies de l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377431

La verticalité d'une politique et l'agir ensemble : le cas de dispositifs « oui-si » sonia LEFEUVRE, Gabriela Valente fulltext : Communication individuelle Les politiques et stratégies de l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377420

Le développement du savoir-être des futurs comptables : perceptions et influences Janie Bérubé, Annie Brisson fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377208

Le leadership pédagogique comme levier pour agir ensemble ? Vincent Mazet, Christian SAUTER fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377346

Le Learning Center, une clé de voûte pour le développement des compétences collectives Anne BORAUD fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377448

Leadership, pédagogie et numérique : investir le tiers espace universitaire Deborah Arnold fulltext : Communication individuelle Les politiques et stratégies de l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:373061

Les étudiants internationaux et les responsables du bureau international : Regards croisés sur les processus d'acculturation et d'accompagnement des étudiants internationaux Lucie Le Callonnec fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:375068

On ne change pas des pratiques pédagogiques seul ! Yannis KARAMANOS fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:370776

Optimiser la pensée critique au premier cycle universitaire Gaëlle Guyot-Rouge, Marine Moyon fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377464

Piloter un projet pédagogique à l'échelle d'une composante , une situation de développement professionnel ? Anne-Céline GROLLEAU, Sandrine Gelly-Guichoux, Pascal Chargé, Bruno AUVITY, Audrey Péculier fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377354

Plus-value du collectif en conception de ressources numériques ouvertes Valérie CAMEL, Marie-Noëlle MAILLARD, Jonathan PIARD, Cécile SICARD-ROSELLI, Emilie BRUN, Isabelle BILLAULT, Gérôme FITOUSSI, Mathieu CLADIERE, Cécile DUMAS, Marine MOYON fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377288

Pratiques pédagogiques inclusives et pandémie : un catalyseur ? Géraldine Heilporn, Catherine Beaulieu, Simon Larose fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:375278

Présentation et évaluation d'un dispositif de formation de type « lesson study » basé sur la collaboration entre formateurs et étudiants d'Université et de Haute École en section pédagogique Natacha Duroisin, Sébastien Collard fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377294

Quand collaborer répond à une « urgence » : l'atout d'une structuration Réseau Marion Rousseau, Nora Cherifa Abid, Vincent Berry fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377389

Quelles compétences développer pour les praticiens d'Intelligence Collective ? Etienne Collignon, Tuyet Tram Dang Ngoc, Florence Daumarie, Laurence Genty, Virginie Grange, Olivier Piazza, Bénédicte Prévost fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377026

Regards croisés, via des CP en HE, des actions menées par leur service respectif Arlette VANWINKEL, Simon RENAUT, Anne-Catherine Vieujean fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377304

Repenser l'apprentissage de la méthodologie universitaire par le jeu de rôle Manon ARENTS, Elsa Laneyrie, Nicolas Baltenneck fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377198

S'unir pour mieux soutenir de nouveaux enseignants au Québec France Dufour, France Dube, Maryse Gareau, Karine Labelle, Michel Dubois, Marie-Noëlle Lefebvre fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377250

Se saisir des interactions pour analyser l'agir enseignant-étudiant en cours Saida Mraihi fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:372340

Tensions associées au processus de transition identitaire chez le nouveau professeur d'université Claire Duchesne, Catherine Déri, Lucie Le Callonnec, Nathalie Gagnon fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:374122

Transformation en approche par compétences des licences de l'USMB : quelles modalités d'actions collectives mises en œuvre ? Jean-Louis FERRARINI, Arnaud Pascal, Yannick Vidal, Grégory Cornu fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377156

Un atelier d'intelligence collective met en évidence les conditions d'un agir ensemble efficace. #byPRéLUDE Vanessa MARESCOT, Carole Blaringhem-Lévêque fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:375387

Un diagnostic pour enseigner les sciences à l'université Miguël Dhyne, Cédric Vanhoolandt, Jim Plumat fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377158

Un dispositif d'autoformation aux connaissances technopédagogiques : une recherche orientée par la conception Florian MEYER, Sonia Proust-Androwkha, Marie-Ève Desrochers fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377538

Une agentivité organisationnelle pour une transformation durable ? Maëlle Crosse fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377149

Une démarche SoTL pour favoriser l'alignement pédagogique Marie-Michelle Gouin, Constance Denis, nathalie Lefebvre, Stéphanie Lanctôt, Marilou Bélisle fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377378

Une étude de cas de la dynamique d'une auto-organisation efficace d'une équipe pour résoudre un problème complexe dans un environnement complexe Tuyet-Tram Dang-Ngoc, Valérie Grand-Chavin, Sigolène Couchot-Schiex, Rajae Tariba, Jacques Tardif fulltext : Communication individuelle Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377427

Usage des espaces d'apprentissage capacitants au service de « l'agir ensemble » : impact sur les processus cognitifs liés à la créativité des étudiants. Amadou Diop, Helene Armand, Jérémy Castéra, Stéphanie Mailles Viard Metz fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble", Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377181

Vécu scolaire des étudiants universitaires dans le contexte des cours en ligne dispensés lors des premières vagues de COVID-19 Normand Roy, Geneviève Carpentier, Roch Chouinard, François Bowen fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377473

Vers l'agir ensemble grâce au e-portfolio de compétences Annick Martin, Soraya Labadie, Isabelle Mirbel fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377273

« INSERTION PROFESSIONNELLE DES DIPLOMES SORTANT DE L'UNIVERSITE D'ANTANANARIVO : CAS DE QUATRE FORMATIONS PROFESSIONALISANTES » Benjamina Manohisoa Aimée RASOAMANANJARANAHARY fulltext : Communication individuelle La notion d'"agir ensemble" comme objet d'étude sciencesconf.org:aipu2022:377477

« Un projet interdisciplinaire en gestion. Ou comment entrevoir dès le début d'un diplôme de premier cycle l'importance d'une compréhension globale de l'organisation ». Elodie Allain, Patrick Dubé, Annie Guérard, Chantal Labbé, Véronique Poirier fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377256

« Changement climatique, transitions et santé » : Co-construction » d'un bloc de compétences transversal et adaptable à chaque parcours de formation Estelle Baurès, Cyrille Harpet, Vincent Lissillour fulltext : Communication individuelle Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377166

I-Lab (8 documents )

Création d'un Conseil Consultatif Étudiant Anne Bertin-Renoux, Jérôme Guérin, Adélie Chatellard, Brewal Soyez--Lozac'h fulltext : I-Lab Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377243

Enjeux de l'agir ensemble dans deux contextes du Diplôme d'Accès aux Etudes Universitaires : des auditeurs à l'université en présentiel, des personnes incarcérées en enseignement à distance catherine Couturier, Viviane Boutin, Dorothée Coche-Catoen, Valérie Duhamel, Emmanuel Dupuis, Christine Journé, Stéphane Lecomte, Adrienne Marcoin, Jean-Paul Rausch, Sophie Jamais, Yves Chopin, Philippe Scholasch, Tanguy Leleu, Jérôme Longuépée fulltext : I-Lab Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377103

La dimension interpersonnelle en situations complexes et incertaines Siegfried Rouvrais, gilles Jacovetti, roger waldeck fulltext : I-Lab La notion d'"agir ensemble" comme objet d'étude sciencesconf.org:aipu2022:372447

La pédagogie ludique et Instagram au profit du savoir-être stephanie hovington, Janie Lépine fulltext : I-Lab Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377223

Le groupe de codéveloppement comme activité collective pour soutenir l'analyse de pratique individuelle ? Jana Quinte, Renata JONINA fulltext : I-Lab Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377390

SPOC et vidéos 360° pour l'accompagnement réflexif de stagiaires Matthieu Petit, Florian MEYER, François Vandercleyen, Marie-France Nadeau fulltext : I-Lab Le développement des acteurs de la pédagogie de l'enseignement supérieur pour et dans l'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377365

Transposer un dispositif pédagogique innovant : Le Roman dont vous êtes le héros Mathias Szpirglas, Rada Mogliacci fulltext : I-Lab Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:377355

Un autre regard sur la mise à l'essai d'un dispositif d'analyse de pratiques en formation à l'enseignement Olivia Monfette, Jeanne Simard fulltext : I-Lab Les modes d'"agir ensemble" sciencesconf.org:aipu2022:372392